Am 8., 10 und 15. Mai werden in allen deutchen Grundschulen Vergleichsarbeiten geschrieben. Die Länder Bremen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz das Saarland sowie Schleswig-Holstein kooperieren mit der Projektgruppe VERA am zepf, welche ein Internetportal für die Durchführung der Tests bereit stellt und die Testergebnisse für die beteiligten Schulen auswertet.
Link zum VERA-Portal: http://www.projekt-vera.de

Die Tagesthemen vom 28.03.12 berichten über die Studie "Zusammenhang von Aggression der Bewohner und Arbeitsfähigkeit des Personals in Pflegeeinrichtungen"
Die Sendung ist online abrufbar unter http://www.tagesschau.de/multimedia/sendung/tt3808.html

Eine Querschnittsstudie des zepf zeigt, dass der überwiegende Anteil der in der Pflege Tätigen von Aggression im Pflegeberuf betroffen ist.
Nähere Information zur Studie: http://idw-online.de/de/news468214
Direktlink zur Publikation: http://www.springerlink.com/content/gn067p84pr717210/

Die diesjährige gemeinsame Frühjahrstagung des Department BKS, der Pädagogischen Hochschule (PH FHNW) und des Verbandes Schulleiterinnen und Schulleiter (VSLAG) steht unter dem Thema "Mit Daten zu Taten - Datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung". Hierbei hält Frau Dr. Ursula Koch einen Vortrag mit dem Titel "Wie führe ich den Prozess der Datenanalyse in meiner Schule?".

In einem zweijährigen Leonardo da Vinci-Projekt werden Trainingsmaterialien gegen Arbeitsplatz-Mobbing von Personen mit ganzheitlichem Förderbedarf entwickelt. Beteiligt sind neben dem zepf Organisationen aus Großbritannien, Irland, Spanien und Portugal.

Am 24. und 28. Februar sowie am 1. März werden bundesweit Vergleichsarbeiten in den achten Klassen geschrieben. Die Länder Bremen, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz und das Saarland kooperieren mit der Projektgruppe VERA am zepf, welche ein Internetportal für die Durchführung der Tests bereit stellt und die Testergebnisse für die beteiligten Schulen auswertet.
Link zum VERA-Portal: http://www.projekt-vera.de

Lehrkräfte sind Spezialisten für das Lernen: Sie geben Tipps, beraten und coachen ihre Schüler. Dieses Expertenwissen wird vom Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf) der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, zum Gegenstand einer Befragung gemacht. Die Befragung erfolgt im Projekt FIBL (Fragebogen-Inventar für bereichsspezifische Lernstrategien). Nähere Informationen beim Informationsdienst Wissenschaft und auf der Projektseite. Link zur Befragung: http://fibl-befragung.zepf.eu

Eine Sendung von DRadio Wissen u.a. mit Prof. Dr. Reinhold S. Jäger

Ein Interview des SWR mit Prof. Dr. Reinhold S. Jäger zum Thema Nachhilfe.

Nachhilfe wird in der breiten Öffentlichkeit unter verschiedenen Aspekten diskutiert: Das gibt es die Interpretation der Nachhilfe als milliardenschwerer Wirtschaftsbereich ohne Nachweis einer Wirksamkeit. Andere bewerten hingegen die Nachhilfe als unverzichtbar, weil Schule ihre Aufgabe nicht oder nur unzureichend erfüllen könne. Manche meinen, dass Nachhilfe nur von den Schülerinnen und Schülern genutzt werden könne, deren Eltern das entsprechende Geld zur Verfügung hätten. Und schließlich wird auch die Meinung vertreten, dass Nachhilfe wertlos sei, weil Versagern in der Schule auch durch Nachhilfe nicht weitergeholfen werden könne. Angesicht dieser Diskussionslage, die beliebig erweitert werden könne, sei es notwendig, endlich eine sachliche Betrachtung und Bewertung des Themas „Nachhilfe“ vorzunehmen, betont Professor Dr. Reinhold S. Jäger vom Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf) der Universität Koblenz-Landau Im aktuellen Buch „ Nachhilfe – empirische Befunde, Desiderata und Entwicklungen“ nehmen daher Jäger und Ludwig Haag (Universität Bayreuth) als Herausgeber die Nachhilfe unter wissenschaftlicher Perspektive ins Visier. In unterschiedlichen Beiträgen wird auf grundlegenden Fragen nach der Verbreitung, Akzeptanz und Wirkung von Nachhilfe und ihrer künftigen Entwicklung eingegangen. Publikation: Haag, L. & Jäger, R.S. (Hrsg.) "Nachhilfe – empirische Befunde, Desiderata und Entwicklungen", Landau 2011

Seit 1. Oktober ist Prof. Dr. Ingmar Hosenfeld neuer Geschäftsführender Leiter des zepf. Im Beisein des Präsidenten und Vizepräsidenten der Universität wurde am 5. Oktober der bisherige Leiter Prof. Dr. Reinhold S. Jäger in einer „Familienfeier“ des zepf offiziell verabschiedet. Die besonderen Verdienste Reinhold Jägers für die gesamte Universität werden durch eine „Rentenprofessur“ gewürdigt, in deren Rahmen er dem zepf auch weiterhin verbunden bleibt.

Die Mitglieder der INTERNATIONAL STUDY ASSOCIATION ON TEACHERS AND TEACHING (ISATT) haben apl. Prof. Dr. Urban Lissmann (zepf) am 6.7.2011 für weitere zwei Jahre in das Executive Committee gewählt. Am 7.7.2011 wurde er vom EC zum Koordinator der nationalen Sprecher der 29 Mitgliedsländer (national representative coordinator) bestellt.

Die Nationale Agentur „Bildung für Europa“ (NA) zeichnet 2011 jeweils drei herausragende Projekte in den Themenbereichen „Kompetenzerwerb des Bildungspersonals“, „Transparenz von Qualifikationen“ und „Förderung von Benachteiligung“ mit dem PLL-Award aus. Aus dem zepf wird Thomas Jäger, Dipl.Psych., für das EU-Projekt „CyberTraining - A Research-based Training Manual On Cyberbullying“ am 13.10.2011  auf der Jahrestagung der NA in Bonn mit dem Preis beehrt.

Einladung vom französischen Erziehungsministerium und Präsentationen auf Weltkonferenz.

Mit einem Festakt feiert das zepf am 6. Mai sein 40-jähriges Bestehen.