Am 7., 14. und 16. Mai werden in allen deutschen Grundschulen Vergleichsarbeiten in Deutsch und Mathematik geschrieben. Das VERA-Projektteam am zepf stellt sieben Bundesländern eine Internetplattform für den Testheftdownload zur Verfügung und wertet die Tests aus.
http://projekt-vera.de

Ein Interview von SPIEGEL ONLINE mit Prof. Dr. Ingmar Hosenfeld: Streitthema Ehrenrunde: "Sitzenbleiben ist peinlich".

Am 22., 26. und 28. Februar werden in den meisten deutschen allgemein bildenden Schulen Vergleichsarbeiten geschrieben. Das zepf kooperiert mit vier Bundesländern, stellt den Ländern ein Internetportal zur Verfügung und wertet die Testergebnisse aus.
http://projekt-vera.de

Eine Online-Befragung von Lehrkräften zum Mobbing durch Schulleiter, Kollegen und Schüler ist abgeschlossen. Erste Daten sind aus der Presse zu entnehmen., z.B:
http://www.spiegel.de/schulspiegel/wissen/studie-jeder-sechste-lehrer-fuehlt-sich-gemobbt-a-866808.html
http://www.welt.de/gesundheit/psychologie/article111178235/Druck-Kritik-Gewalt-Wenn-Lehrer-gemobbt-werden.Html
Nähere Informationen sind vom Autor der Studie zu erhalten:
Prof. Dr. R.S. Jäger, E-Mail: jaeger@zepf.uni-landau.de

Am 7. November wurden in den Grundschulen Südtirols Vergleichsarbeiten im Fach Italienisch als Zweitsprache geschrieben. Die VERA-Projektgruppe am zepf stellt der Autonomen Provinz Bozen - Südtirol eine Internetplattform zur Verfügung und wertet die Ergebnisse aus den Tests aus.

Seit einigen Jahren ist das Thema „Arbeit und Gesundheit“ zunehmend präsent. Begriffe wie Stress und Burnout sind aktuell fast allgegenwärtig. Fachkräfte im Feld der sozialen Arbeit sind durch ihre Arbeit mit Klienten bzw. Patienten mit besonderen Herausforderungen und Belastungen konfrontiert.
Das zepf führt derzeit eine Online-Befragung durch, um in Erfahrung zu bringen, welche berufsbedingten Belastungen bei psychosozialen Fachkräften vorliegen und wie bei ihnen Gesundheit und Wohlbefinden ausgeprägt sind.
Weitere Informationen finden Sie hier
Über den folgenden Link können Fachkräfte aus dem Feld der Sozialen Arbeit an der Umfrage teilnehmen:http://www.unipark.de/uc/zepf_umfrage_soziale_arbeit

Vom 11. bis 12. Oktober ist das zepf Gastgeber des dritten Partner-Meetings des EU-Projekts „Let me be ME! Gegen Arbeitsplatz-Mobbing von Menschen mit geistiger Behinderung“.
Erwartet werden Partner aus Nordirland, Irland, Spanien und Portugal.
Nähere Informationen unter: http://www.letmebeme.eu/.

Auf der Tagung vom 19.9. bis 21.9. in Potsdam hält Frau Dr. Ursula Koch einen Vortrag zum Thema "Evaluation Capacity für die Auseinandersetzung mit Rückmeldungen aus Vergleichsarbeiten: Notwendige Datenkompetenz von Lehrkräften und Fortbildungsmöglichkeiten zu deren Erwerb".

Auf dem Saarländischen Schulleiterkongress am 24. September 2012 werden Dr. Esther Jäger-Kopido und Dr. Michael Zimmer-Müller über Nutzen von Vergleichsarbeiten in Grundschulen und achten Jahrgangsstufen sprechen.

Das Phänomen ist hinreichend bekannt: Lehrerinnen und Lehrer werden von Schülerinnen und Schülern, von Eltern und von Kolleginnen und Kollegen gemobbt. Belastbare Zahlen über das Ausmaß dieses Mobbing existieren genauso wenig, wie Aussagen über die Betroffenheit der Lehrkräfte, deren Handlungsmöglichkeiten und deren Hoffnungen auf Hilfe. Das Zentrum für Empirische Pädagogische Forschung (zepf) startet eine systematische Befragung von Lehrkräften im gesamten deutschsprachigen Raum, um mehr Klarheit über das Phänomen zu gewinnen. Fragen sind u.a.: Wie viele Lehrkräfte sind von Mobbing betroffen? Ist das Phänomen mit der Lehrtätigkeit an einer bestimmten Schulart verbunden? Um welche Art von Mobbing handelt es sich? Werden Lehrkräfte eher von Schülerinnen und Schülern gemobbt als von Eltern? Welche Möglichkeiten besitzen Lehrkräfte, sich zu wehren? Welche Unterstützung haben sie? usw. Prof. Dr. Reinhold S. Jäger, welcher die Studie leitet, sieht einen großen Nachholbedarf in der Ausbildung der Lehrkräfte, aber auch in der Weiterbildung „Wenn wir gezieltere Erkenntnisse besitzen, dann können wir künftige Lehrkräfte auch bezüglich des Umgangs mit Mobbing, das sich gegen sie richtet, besser aus- und fortbilden. Schließlich ist der Lehrerberuf einer der wichtigsten. Nur gesunde und gut ausgebildete Lehrkräfte werden ihren Schülerinnen und Schüler das vermitteln können, was fachlich, sozial, methodisch und für die Persönlichkeitsentwicklung bedeutsam ist!“ Allerdings – so Jäger – sind nur dann verlässliche Daten zu gewinnen, wenn möglichst viele Lehrkräfte an der Befragung teilnehmen, auch solche die nicht von Mobbing betroffen sind. Die Online-Befragung startet ab sofort und ist bis zum 30.8.2012 für alle Lehrkräfte im gesamten deutschen Sprachraum offen.
Die Befragung ist über folgenden Link zu erreichen: http://www.lehrkraefte-mobbing.zepf.eu
Unter allen Teilnehmenden werden Bücher zum Thema „Lernen lernen“ verlost.

Kontakt: Prof. Dr. Reinhold S. Jäger Zentrum für Empirische Pädagogische Forschung (zepf) der Universität Koblenz-Landau Bürgerstraße 23 76829 Landau Telefon: 06341-280-32175 Fax: 06341-280-32166 E-mail: jaeger@zepf.uni-landau.de www.zepf.uni-landau.de

Das Netzwerk „Gesunde Soziale Arbeit“ veranstaltet am 18. Juni 2012 eine Fachtagung zum Thema „Arbeit und Gesundheit – Im Spannungsfeld zwischen Pflicht, Verantwortung und Selbstfürsorge“. Das Netzwerk „Gesunde Soziale Arbeit“ wurde 2011 gegründet und hat sich zum Ziel gesetzt, Wissenschaft und Praxis im Feld der Sozialen Arbeit zu verknüpfen, einen fachlichen Austausch zu ermöglichen und einen Beitrag zur Gesundheitsförderung in diesem Bereich zu leisten. Am Netzwerk interessierte Fachkräfte aus dem Feld der Sozialen Arbeit sind herzlich zur Fachtagung eingeladen. Die Tagung wird organisiert vom zepf. Das Netzwerk wird gefördert von der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA).
Weitere Informationen zum Netzwerk und zur Fachtagung finden Sie hier

Die Tagesthemen vom 28.03.12 berichten über die Studie "Zusammenhang von Aggression der Bewohner und Arbeitsfähigkeit des Personals in Pflegeeinrichtungen"
Die Sendung ist online abrufbar unter http://www.tagesschau.de/multimedia/sendung/tt3808.html

Eine Querschnittsstudie des zepf zeigt, dass der überwiegende Anteil der in der Pflege Tätigen von Aggression im Pflegeberuf betroffen ist.
Nähere Information zur Studie: http://idw-online.de/de/news468214
Direktlink zur Publikation: http://www.springerlink.com/content/gn067p84pr717210/

Die diesjährige gemeinsame Frühjahrstagung des Department BKS, der Pädagogischen Hochschule (PH FHNW) und des Verbandes Schulleiterinnen und Schulleiter (VSLAG) steht unter dem Thema "Mit Daten zu Taten - Datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung". Hierbei hält Frau Dr. Ursula Koch einen Vortrag mit dem Titel "Wie führe ich den Prozess der Datenanalyse in meiner Schule?".

In einem zweijährigen Leonardo da Vinci-Projekt werden Trainingsmaterialien gegen Arbeitsplatz-Mobbing von Personen mit ganzheitlichem Förderbedarf entwickelt. Beteiligt sind neben dem zepf Organisationen aus Großbritannien, Irland, Spanien und Portugal.

Am 24. und 28. Februar sowie am 1. März werden bundesweit Vergleichsarbeiten in den achten Klassen geschrieben. Die Länder Bremen, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz und das Saarland kooperieren mit der Projektgruppe VERA am zepf, welche ein Internetportal für die Durchführung der Tests bereit stellt und die Testergebnisse für die beteiligten Schulen auswertet.
Link zum VERA-Portal: http://www.projekt-vera.de

Lehrkräfte sind Spezialisten für das Lernen: Sie geben Tipps, beraten und coachen ihre Schüler. Dieses Expertenwissen wird vom Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf) der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, zum Gegenstand einer Befragung gemacht. Die Befragung erfolgt im Projekt FIBL (Fragebogen-Inventar für bereichsspezifische Lernstrategien). Nähere Informationen beim Informationsdienst Wissenschaft und auf der Projektseite. Link zur Befragung: http://fibl-befragung.zepf.eu

Eine Sendung von DRadio Wissen u.a. mit Prof. Dr. Reinhold S. Jäger

Ein Interview des SWR mit Prof. Dr. Reinhold S. Jäger zum Thema Nachhilfe.

Nachhilfe wird in der breiten Öffentlichkeit unter verschiedenen Aspekten diskutiert: Das gibt es die Interpretation der Nachhilfe als milliardenschwerer Wirtschaftsbereich ohne Nachweis einer Wirksamkeit. Andere bewerten hingegen die Nachhilfe als unverzichtbar, weil Schule ihre Aufgabe nicht oder nur unzureichend erfüllen könne. Manche meinen, dass Nachhilfe nur von den Schülerinnen und Schülern genutzt werden könne, deren Eltern das entsprechende Geld zur Verfügung hätten. Und schließlich wird auch die Meinung vertreten, dass Nachhilfe wertlos sei, weil Versagern in der Schule auch durch Nachhilfe nicht weitergeholfen werden könne. Angesicht dieser Diskussionslage, die beliebig erweitert werden könne, sei es notwendig, endlich eine sachliche Betrachtung und Bewertung des Themas „Nachhilfe“ vorzunehmen, betont Professor Dr. Reinhold S. Jäger vom Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf) der Universität Koblenz-Landau Im aktuellen Buch „ Nachhilfe – empirische Befunde, Desiderata und Entwicklungen“ nehmen daher Jäger und Ludwig Haag (Universität Bayreuth) als Herausgeber die Nachhilfe unter wissenschaftlicher Perspektive ins Visier. In unterschiedlichen Beiträgen wird auf grundlegenden Fragen nach der Verbreitung, Akzeptanz und Wirkung von Nachhilfe und ihrer künftigen Entwicklung eingegangen. Publikation: Haag, L. & Jäger, R.S. (Hrsg.) "Nachhilfe – empirische Befunde, Desiderata und Entwicklungen", Landau 2011

Seit 1. Oktober ist Prof. Dr. Ingmar Hosenfeld neuer Geschäftsführender Leiter des zepf. Im Beisein des Präsidenten und Vizepräsidenten der Universität wurde am 5. Oktober der bisherige Leiter Prof. Dr. Reinhold S. Jäger in einer „Familienfeier“ des zepf offiziell verabschiedet. Die besonderen Verdienste Reinhold Jägers für die gesamte Universität werden durch eine „Rentenprofessur“ gewürdigt, in deren Rahmen er dem zepf auch weiterhin verbunden bleibt.

Die Mitglieder der INTERNATIONAL STUDY ASSOCIATION ON TEACHERS AND TEACHING (ISATT) haben apl. Prof. Dr. Urban Lissmann (zepf) am 6.7.2011 für weitere zwei Jahre in das Executive Committee gewählt. Am 7.7.2011 wurde er vom EC zum Koordinator der nationalen Sprecher der 29 Mitgliedsländer (national representative coordinator) bestellt.

Die Nationale Agentur „Bildung für Europa“ (NA) zeichnet 2011 jeweils drei herausragende Projekte in den Themenbereichen „Kompetenzerwerb des Bildungspersonals“, „Transparenz von Qualifikationen“ und „Förderung von Benachteiligung“ mit dem PLL-Award aus. Aus dem zepf wird Thomas Jäger, Dipl.Psych., für das EU-Projekt „CyberTraining - A Research-based Training Manual On Cyberbullying“ am 13.10.2011  auf der Jahrestagung der NA in Bonn mit dem Preis beehrt.

Einladung vom französischen Erziehungsministerium und Präsentationen auf Weltkonferenz.

Mit einem Festakt feiert das zepf am 6. Mai sein 40-jähriges Bestehen.