Kompetenz- und Standardorientierung in der Lehrerbildung (KOSTA)

Durch die Kultusministerkonferenz (2004) wurden Standards für die Bildungswissenschaften formuliert, deren Erreichungsgrad im Sinne einer outputorientierten Qualitätssicherung am Zentrum für Lehrerbildung der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, durch regelmäßige Befragungen der Studierenden längsschnittlich evaluiert wird. Hierfür wurde ein Instrument entwickelt, welches mehrdimensional erfasst, ob die Standards für die Bildungswissenschaften durch die Studierenden a) als wichtig für den Lehrerberuf im Allgemeinen und b) als relevant für die universitäre Ausbildung eingeschätzt werden, c) wie oft sie im Praktikum umgesetzt wurden, d) wie schwierig diese Standards in der Praxis eingeschätzt werden und e) wie Studierende in der Universität darauf sich darauf vorbereitet sehen.

    Dr. Rainer Bodensohn
    Ines Weresch-Deperrois