FIBL – Entwicklung eines Fragebogeninventars zur Erfassung bereichsspezifischer Lernstrategien

Ziel des Projektes ist die Entwicklung domänenspezifischer Lernstrategietests für die Schulfächer Mathematik, Deutsch, Fremdsprachen und Naturwissenschaften. Zur Operationalisierung der Lernstrategien aus den Bereichen Elaboration, Organisation und Wissensnutzung werden Experten zu Rate gezogen, die in der ersten Runde einer Delphi-Studie Strategien auflisten können und diese in einer zweiten Runde hinsichtlich ihrer Relevanz und Nützlichkeit bewerten können. Die so gewonnen Informationen dienen als Grundlage für die Formulierung von Items für die eigentliche Testentwicklung.