Dr. Doris Jäger-Flor, Dipl.-Psych.

Publikationen und Präsentationen

Jäger-Flor, D. (2012). Entwicklung und Validierung eines mehrteiligen Online-Self-Assessments für Lehramtsstudierende zum Einsatz im Übergang vom Bachelor- zum Masterstudiengang. Dissertation, Universität Koblenz-Landau, Fachbereich Psychologie, Landau.

Jäger, R. S., Jäger-Flor, D. & Hass, C. (2011). Eltern und Lehrkräfte: ihre Sicht der Nachhilfe. Empirische Pädagogik, 25(3), 280-306.

Jäger, R.S., Frey, A., Jäger-Flor, D., Lissmann, U. & Riebel, J. (2010). Pädagogische Diagnostik. In R.S. Jäger, P. , Nenniger, H. Petillon, B. Schwarz & B. Wolf (Hrsg.), Empirische Pädagogik 1990 – 2010. Eine Bestandsaufnahme der Forschung in der Bundesrepublik Deutschland. Band 1: Grundlegende empirische pädagogische Forschung (S. 49 – 88). Landau: Verlag Empirische Pädagogik.

Jäger, R.S. & Jäger-Flor, D. (2010). Führt das Bildungswesen zu Chancengerechtigkeit? Neue Ergebnisse des Bildungsbarometers. SchulVerwaltung. Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht, 4, 125-127.

Jäger, R. S., Riebel, J. & Jäger-Flor, D. (2010). Mathematik: Lehren und Lernen – einige Nachbemerkungen. Empirische Pädagogik, 24(4), 433-441.

Jäger, R. S., Stuck, A., Jäger-Flor, D. & Riebel, J. (2010). Hausaufgaben: Die andere Seite der Medaille: die Sicht Eltern. Empirische Pädagogik, 24(1), 55-77.

Jäger-Flor, D., Jäger, R.S. (2010). Ergebnisse des Bildungsbarometers zum Thema „Kooperation Elternhaus-Schule“. Online-Veröffentlichung.

Jäger-Flor, D., Jäger, R.S. (2009). Ergebnisse des Bildungsbarometers zum Thema „Bildung in der Krise“. Online-Veröffentlichung.

Jäger-Flor, D., Jäger, R.S. (2009). Ergebnisse des Bildungsbarometers zum Thema „Nachhilfe“. Online-Veröffentlichung.

Jäger-Flor, D., Jäger, R.S. (2008). Ergebnisse des Bildungsbarometers zum Thema „Schulstruktur in der BRD“. Online-Veröffentlichung.

Jäger-Flor, D., Jäger, R.S. (2008). Ergebnisse des Bildungsbarometers zum Thema Bildungsgipfel im Oktober 2008. Online-Veröffentlichung.

Jäger-Flor, D., Jäger, R.S. (2008). Ergebnisse des Bildungsbarometers zum Thema „Chancengerechtigkeit im Bildungssystem“. Online-Veröffentlichung.

Jäger-Flor, D., Jäger, R.S. (2008). Ergebnisse des Bildungsbarometers zum Thema „Förderung im Bildungssystem“. Online-Veröffentlichung.

Jäger-Flor, D., Jäger, R.S. (2008). Ergebnisse des Bildungsbarometers zum Thema „Mathematik“. Online-Veröffentlichung.

Jäger-Flor, D. und Jäger, R.S. (2007). Modellversuch Jugendlichen-Ausbildung zum(zur) Berufskraftfahrer(in) in Busbetrieben in Baden-Württemberg. Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung des Modellversuchs „Busführerschein mit 18“. Landau: Zentrum für empirische pädagogische Forschung. Universität Landau.

Jäger, R.S. & Jäger-Flor, D. (2007). Schulentwicklungsplan für den Landkreis Donnersberg. Landau: Zentrum für empirische pädagogische Forschung der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (127 S.).

Jäger-Flor, D. (2008). Förderung und Dokumentation: Einführung einer Datenbank zur Analyse von Maßnahmen zur (Sprach-) Förderung. In: T. Klinger; K. Schwippert und B. Leiblein (Hrsg.). Evaluation im Modellprogramm FÖRMIG. Münster: Waxmann.

Jäger-Flor, D. (2006). Kleine Menschen – große Hoffnungen. In R. Heiligenthal (Hrsg.). Kinderuniversität Landau. (S. 1 – 5). Landau. VEP.

Arbinger, R., Jäger-Flor, D., Jäger, R. S., Lissmann, U. & Mengelkamp, C. (2006). Bildung in Deutschland. Ein Jahr Bildungsbarometer. Ergebnisse der dritten repräsentativen Befragung. Landau: Verlag Empirische Pädagogik.

Arbinger, R, Jäger, R. und Jäger-Flor, D. (2006). Lernen lernen. Ein Lern- und Arbeitsbuch. Landau: VEP.

Arbinger, R., Jäger-Flor, D., Jäger, R. S., Lissmann, U. & Mengelkamp, C. (2005). Bildungsbarometer 2/2005. Ergebnisse der dritten repräsentativen Befragung. Landau: Verlag Empirische Pädagogik.

Jäger-Flor, D. (2006). Modellversuch Jugendlichen-Ausbildung zum (zur) Berufskraftfahrer(in) in Busbetrieben in Baden-Württemberg. Ergebnisse der Evaluation im zweiten Untersuchungsjahr. Universität Landau: zepf.

Jäger, R.S. & Jäger-Flor, D. (2005). Projekt „AMquiP“ Ergebnisse der Evaluation. Auswertungsbericht der Delphi-Untersuchung,. Landau: Zentrum für empirische pädagogische Forschung der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.

Jäger-Flor, D. und Jäger, R. (2005). Modellversuch Jugendlichen-Ausbildung zum(zur) Berufskraftfahrer(in) in Busbetrieben in Baden-Württemberg. Ergebnisse der Evaluation im ersten Untersuchungsjahr. Universität Landau: zepf.

Jäger, R.S.; Jäger-For, D.; Arbinger, R., Lissmann, U. & Mengelkamp, C. (2005): Neue Ergebnisse des Bildungsbarometers. Zeitschrift für Erwachsenenbildung.

Arbinger, R., Jäger-Flor, D., Jäger, R. S., Lissmann, U. & Mengelkamp, C. (2005). Bildungsbarometer 1/2005. Ergebnisse der zweiten repräsentativen Befragung. Landau: Verlag Empirische Pädagogik.

Aisenbrey, P., Dürr, W. Jäger, R. Jäger-Flor, D., Knoll, J. & Nicklas, F. (2005). Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung im Modellversuchsprogramm Lebenslanges Lernen. Bonn: DIE.

Jäger, R.S. & Jäger-Flor, D. (2004). Kleidsame Wissenschaft oder unsichtbarer Maßanzug? In Wosnitza, M.; Frey, A. & Jäger. R.S. (Hrsg.). Lernprozess, Lernumgebung und Lerndiagnostik. Wissenschaftliche Beiträge zum Lernen im 21. Jahrhundert (S. 76-86). Landau: Verlag Empirische Pädagogik.

Arbinger, R., Jäger-Flor, D., Jäger, R. S., Lissmann, U. & Mengelkamp, C. (2004). Bildungsbarometer 1/2004. Ergebnisse der ersten repräsentativen Befragung. Landau: Verlag Empirische Pädagogik.

Aisenbrey, P., Dürr, W., Heinz, W., Jäger, R. S & Jäger-Flor, D., Knoll, J. & Nicklas, F. (2003). Chancen aus dem Modellversuchsprogramm LLL. Lebenslanges Lernen – ein Zwischenresümee der Wissenschaftlichen Begleitung. S. 16 – 19. Lebenslanges Lernen BLK Modellversuchsprogramm [Sonderausgabe]. Bonn: DIE.

Jäger, R. S & Jäger-Flor, D. (2003). Vernetzung und Kooperation – Netzwerke zur Etablierung von lebenslangem Lernen. Lebenslanges Lernen – ein Zwischenresümee der Wissenschaftlichen Begleitung. S. 3 – 6. Lebenslanges Lernen BLK Modellversuchsprogramm [Sonderausgabe]. Bonn: DIE.

Jäger, R. S & Jäger-Flor, D. (2003). Lernen in und an neuer Komplexität. Lebenslanges Lernen – ein Zwischenresümee der Wissenschaftlichen Begleitung. S. 2 – 3. Lebenslanges Lernen BLK Modellversuchsprogramm [Sonderausgabe]. Bonn: DIE.

Aisenbrey, P., Dürr, W. Heinz, W, Jäger, R.S., Jäger-Flor, D., Knoll, J. & Nicklas, F. (2003). Zweiter Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitung des BLK-Modellversuchsprogramms „Lebenslanges Lernen“. Bonn: DIE.

Jäger, R.S. & Jäger-Flor, D. (2003). Schülerbeobachtung. SchulVerwaltung (Spezial). Zeitschrift für SchulLeitung, SchulAufsicht und SchulKultur, Nr. 2, 12-15.

Aisenbrey, P., Dürr, W. Heinz, W, Jäger, R.S., Jäger-Flor, D., Knoll, J., Nicklas, F. und Schäffter, O. (2002). Erster Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitung des BLK-Modellversuchsprogramms „Lebenslanges Lernen“. Frankfurt: DIE.

Jäger, R.S. & Jäger-Flor, D. (2002). Vernetzung und Kooperation. LLL: BLK-Modellversuchsprogramm Lebenslanges Lernen, newsletter Nr. 2, S. 2-3.

Jäger, R.S. & Jäger-Flor, D. (2002). Kein Modellversuch ohne Evaluation. LLL: BLK-Modellversuchsprogramm Lebenslanges Lernen, newsletter Nr. 2, S. 1.

Jäger-Flor, D. (2001). Persönlichkeit. In Lexikonredaktion des Verlags F.A. Brockhaus (Hrsg.) (S. 432-435). Mannheim: Brockhaus.

Jäger-Flor, D. (2001). Intelligenz. In Lexikonredaktion des Verlags F.A. Brockhaus (Hrsg.) (S. 270-271). Mannheim: Brockhaus.

Jäger, R.S.; Frey, A.; Wosnitza, M. & Flor, D. (2001). Pädagogische Diagnostik. In Roth, L. (Hrsg.). Pädagogik. Handbuch für Studium und Praxis (S. 848-872). München: Oldenbourg.

Jäger-Flor, D. (2001). Differentielle Psychologie. In Lexikonredaktion des Verlags F.A. Brockhaus (S. 108). Mann: Brockhaus.

Jäger-Flor, D. (2001). Diagnostik. In Lexikonredaktion des Verlags F.A. Brockhaus (Hrsg.) (S. 106-107). Mannheim: Brockhaus.

Flor, D. & Jäger, R.S. (2000). Motivation und Mitarbeiterführung. In Smolka, D. (Hrsg.). Motivation und Mitarbeiterführung in der Schule. Empfehlungen für die Schulpraxis (S. 96-104). Neuwied: Luchterhand.

Jäger, R. S. & Flor, D. (1998). Gemeinsamer Schulentwicklungsplan des Landkreises Südliche Weinstraße und der Stadt Landau (Bd. 1). Landau: Verlag Empirische Pädagogik.

Jäger, R. S. & Flor, D. (1998). Gemeinsamer Schulentwicklungsplan des Landkreises Südliche Weinstraße und der Stadt Landau (Bd. 2). Landau: Verlag Empirische Pädagogik.

Petillon, H. & Flor, D. (1997). Wissenschaftliche Evaluation des Modellversuchs Lern- und Spielschule. In R. Fatke & R. Valtin. (Hrsg.). Sozialpädagogik in der Grundschule (S. 157-174). Frankfurt: Arbeitskreis Grundschule.

Petillon, H. & Flor, D. (1997). Modellversuch Lern- und Spielschule. Endbericht der wissenschaftlichen Begleitung. In SIL-Saarburg: Modellversuch Lern- und Spielschule. Schlussbericht. SIL: Saarburg.

Flor, D., Petillon, H., Costaz, B. & Tost, S. (1997). Kinder stranden auf einer einsamen Insel. Grundschule, 97 (12), S. 24-27.

Petillon, H. & Flor, D. (1997). Empirische Studien zum Modellversuch Lern- und Spielschule. Unterrichtswissenschaft, 97 (4), S. 331-349.

Petillon, H. & Flor, D. (1995). Modellversuch Lern- und Spielschule. Zwischenbericht der Wissenschaftlichen Begleitung. Institut für Grundschulpädagogik, Universität Koblenz • Landau, Abt. Landau.

Flor, D. (1994). Kinder als Experten – Leitfaden für die Interviews mit Schülerinnen und Schülern der Lern- und Spielschule. In Staatliches Institut für Lehrerfort- und Weiterbildung, SIL (Hrsg.). Lern- und Spielschule. Saarburg: SIL.

Flor, D., Ingenkamp, K. & Schreiber, W.H. (1992). Test-Info II (1992). Schulleistungsvergleiche zwischen Bundesländern. Ansätze, Probleme, Möglichkeiten. Weinheim: Beltz.

Flor, D., Petillon, H. & Jäger, R.S. (1991). Wie gehen Menschen mit Umweltbelastungen um? Belastung durch Umweltprobleme und Versuche der subjektiven Bewältigung. Ein empirischer Beitrag zur Umweltpsychologie. In A. Kilchemann & C. Schwarz (Hrsg.), Perspektiven der Humanökologie (S. 77-98). Berlin: Springer.

Flor, D., Drathen, R. & Jäger, R.S. (1990). Sicherheit im Pausenbereich. Eine Pilotstudie zur Akzeptanz von Unterrichtsmaßnahmen. Empirische Pädagogik, 4(1), S. 35-58.

Flor, D. & Jäger, R.S. (1990). Belastung durch Umweltprobleme und deren Bewältigung. In D. Frey (Hrsg.), Bericht über den 37. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Kiel 1990 (S. 718). Göttingen: Hogrefe.

Vita

bis 1991 Studium der Psychologie an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau
1989 – 1991 Freie Mitarbeiterin im Beltz-Verlag, Weinheim. Verantwortlich für die Steuerung der Entwicklung von Schultests
1991 – 1992 Redakteurin von Schultestverfahren, Beltz-Verlag, Weinheim
seit 1992 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Zentrum für Empirische Pädagogische Forschung

Interessen

  • Hörbehindertenpädagogik
  • Evaluation
  • Erwachsenenbildung
  • Lehrerbildung
  • Lernen
  • Beratung und Coaching (Umgang mit Schwerhörigkeit, Familie, Partnerschaft, Beruf)
  • Projektmanagement